“呃……现就给？”封觉屋，倒显得有些局促安起来。

    张，更难得表现无法掩饰张。

    “，间也早了，拿也趁早回吧。”若雨还用平常语回。

    封觉言，吞了唾沫，禁将久前若雨话又反复思考了一遍“‘严格来，就东西，也经为保了了，觉得给了’，‘也忽然起吧，前就给来，一没有机。刚惊悚乐园里遇见，也有过接给冲动，来稍微犹豫了一，就拖了现。’”

    “……怎都啥了吧……”封觉暗忖，“讲理主动搞得倒有意思了……”

    就胡思际，若雨用从床柜里拿了一东西，然，觉面前，递了者。

    “给。”若雨字，觉愣了一。

    秒，才回过来，东西：“呃……给就？”

    “。”若雨，也难得颊飞红，了意思事。

    封觉端详东西，一作业，还小学，小学常用制式作业。

    厚，起来经旧了，作业封面写字“剑”。

    觉立刻就了，字笔迹……，也立刻就了作业来。

    “爷早岁就一作业通过写完成了短篇小女作《剑》……”（第322章）封觉当初推理俱乐鸿鹄、秋风瑟和语计所原话。

    虽当境来，话抬杠扯淡，实际……真。

    《剑》真正意义第一小，故事，写一作业刚完成，节方面也算复杂，就描绘了一初茅庐剑客何成为睥睨剑经过。

    过，既然封觉写，哪怕当有岁，故事设定然也有些亮；《剑》最意料设定就……描绘冷若冰霜、格乖戾主角，其实一从尾都女扮男装女剑客；整小留了伏笔，却没有讲异常缘由，一结尾，才将真揭示。

    当然了，故事写得坏，也无评，因为觉趣写练笔作，写完，便觉得其有瑕疵，且从了幼稚；来，就作业和家里一些废旧书籍搁一起，也，就被拿卖给收旧书了。

    封觉怎也，竟此此、此此景，见《剑》……