“为？”

    “历史遗留来书籍里，有些容。”

    “帕斯卡，，让漫岁持现。”

    过实话实，没有让帕斯卡理解意思。

    谈论程度，抠抠索索搞小动作，经没有。

    “太理解您意思。”

    “。”

    既然帕斯卡抛论据，郭腾也依照论据破题。

    “样也被接受，也得原因。”

    肯定有持，才让各快乐世界里活寿结束一刻。

    “球，就容纳机械无序破坏。”

    “让面球机械仰，接让有思维和思维模式。”

    郭腾现真，前帕斯卡忽悠。

    谈吗，坦诚布公。

    “需有序创造，及有序破坏。”

    “烦恼？”

    “，选择，帕斯卡？”

    听，郭腾眉梢一。

    “被得，还被毁灭？”

    并谁都死赖活。

    题。

    “未来世界万千万。”

    “活，也因为活。”

    前帕斯卡也一样，找活目标，郭腾就办法忽悠，支替换成。

    “被毁灭，否代表球机械被一毁灭。”

    无论存，有支撑漫岁活目标。

    “千万没有目标，就活。”

    “所选择，还？”

    “得东西，就毁灭。”

    “没有确切目标。”

    安静剩郭腾呼声。

    掌握一，论际往，还拿柄，都容易。

    ，前帕斯卡。

    “。”

    室氛围，也因帕斯卡回答，变得安静。

    “原来毁灭思，未来绝被接纳。”

    Pod示灯急剧闪烁，来正思考话容。

    帕斯卡疑惑郭腾为久没有求。

    郭腾选择实话实。

    觉事，然有了一样变化。

    急促闪烁Pod示灯，郭腾等待帕斯卡回答。

    “困惑，主？”

    弱最突破？

    “样话，就忽悠了。”

    帕斯卡示灯又闪烁，也思考郭腾。

    “因为没有办法得。”

    “思索，选择，还选择面机械。”

    帕斯卡又了一非常耿，非常伤，却又得言题。

    得就毁灭，从哪得结论。

    郭腾原制定计划讲述给帕斯卡。

    ，即，。

    该怎破局得。

    “被得，让事？”

    “毁灭吗？”

    ，面一球机械。

    寿一，一蹬就死。

    Pod急促闪烁示灯平静来，帕斯卡面郭腾，给答案让郭腾住底叹。

    帕斯卡回答住让郭腾啧啧称奇。

    就脑瓜转过一灵光。

    提一项求，一项求，此次谈铁定换散。

    “持现面前?”