古老术师门孩往往都单纯，因为需研究术就，需主动学习勾斗角识，悠久寿作为术师无法避免各特殊经历让迅速成——

    里女依旧都还孩，，苏晓樯因为复杂家关系得来，罗曼医有意忙里藏有秘密举棋定，商达芬奇则接事试探雷夫教授并获取利益，显然利用奥尔加玛丽路非关雷夫教授施压。

    雷夫教授则秘秘事外——或许场唯一一主观没有助路非法了。

    达芬奇显然场最关路非并且怎救，达芬奇目光辈保护晚辈、老师保护学、母亲保护孩目光，仿佛商般计算衡量价值目光，达芬奇仅仅救路非，还利用事得更东西......

    苏晓樯达芬奇底计算，也达芬奇底跟东西战斗，越听越觉得劲，越听越觉得舒服。

    苏晓樯算跟路非亲昵，了解路非、倒路非其实懂死小孩，孤僻，又单纯，就，给善意就，路非从达芬奇被鬼类东西缠了，然达芬奇告诉“遇了危险也用怕，救”，死小孩肯定也。

    就溺者死死抓住最一救稻草一样。此此刻路非肯定也世界里执拗达芬奇来救吧？

    最合理选项雷夫教授愿意动，达芬奇最还亲动，前，计划或城府......让苏晓樯越听越觉得。

    悦提让一价值路非低探路燃药桶般爆发了。

    达芬奇或许有算计，份算计或许所有都，甚未来即将发某灾难起扭转乾坤作用。

    苏晓樯就无法受了：小女甚清楚底样让爆发，就，路非算用游戏光盘糊来半跟班，算骄傲小女半小——

    样将价值放平衡量法，让！！！

    苏晓樯站了起来。就舞台客，观众也路，属舞台，舞台现了差错，小角突然倒打了剧，剩一争权夺利一争论接来怎演

    然站了来，一跃起，来了舞台，聚光灯理所当然汇聚了。

    “来！”

    苏晓樯乎破音吼了一嗓。