“早。”主动打了声招呼，然刚货拐杖放旁。

    “字。”

    然，当唯数论英雄学校，沈河也快被叶晚意归为了草包一类，因为考试成绩极差，从小测验考试，永远垫底，均拉各科老师哭。过草包似乎一也乎成绩，迟早退常事，课睡觉发呆，回家作业写，更夸张，学连书包都背，各科老师次提无，也采取了放养政策，影响其学，也就随了。

    沈河见女沉静，思维清晰，言语犀利，话语难掩屑，也恼，吊郎当转笔，眉挑起，淡淡：“又钱，又老师维持优等榜样形象，所就须来？又有资格来求言听计从呢？”

    原来班主摔倒骨折住院，换了一轻班主，搞了一一活动，叶晚意觉得辈都和沈河样消极废一句话，或者，一一活动涉及学期奖学评定和2000块最佳互助步激励奖，就算和沈河一组捆绑，也死活。

    “所变，，，因为需2000块期末奖。”

    第25章 光工作了，昨晚怎样？……

    “，请跟班主讲，参活动，或者，和一组。”叶晚意意思简单也，需钱，班主私找希望接山芋，发挥尖带作用，助老难，也，需确另外一当事态度。沈河步，笨了一，额外些间助，压就，就没浪费间力，没有回报且吃力讨事了。

    “早。”叶晚意了一晚梦，昏昏沉沉，睡惺忪样和面前男形成鲜，了拐杖，禁叹，“送真给力。”

    “。”

    “班主刚才私找谈话了，一一活动，安排给扶。”

    沈河声抬，见叶晚意逆光站，一副居临姿态和话。女有印象，班得最也成绩最，平里一副沉默寡言冷样，和一井犯河，从没过话。

    “所？”沈河话题并趣。

    用粉笔黑板写了字：沈河。

    第一早，叶晚意从床来，沈河经洗漱完，换了衬衫，正打领带，整显得采奕奕、焕发。

    “没资格，也没趣。确还有没有救罢了。”叶晚意耸耸肩，“现来，答案和预一样。既然愿意顺，就找班主换组，也了事。”

    语清冷，没有废话和何客。完便放粉笔，甩了甩回座位，和有些装为了故意引起注意男，给觉就单纯怎耐烦。

    然，事愿违，叶晚意和沈河最终还被班主捆绑了一起。

    老师也有惊讶，怎觉小孩怎有孤僻，样。坐面学始窃窃私语，各讲小话讨论。

    变？沈河听话，嘴角一扬，底没有意，有全挑衅：“呢？”

    叶晚意坐座位，冷完场有裁介绍，里没有何波澜，观：有实力和资，确实傲一没意见，一无草包和绣枕，幅姿态未免有些太为和没礼貌了。

    ……

    “有空谈谈？”叶晚意用敲了敲沈河桌。此正值课间，教室里就剩一，趴桌睡觉，光洒背，慵懒惬意姿势带一贯消极颓废风格。