，无论q1ngyu有

    涨，都释放，前面有一为学，暴哪怕

    一，都将万劫复。然耐，却又更加烈激发q1ngyu，所小欣就压抑和

    释放夹击，苦苦挣扎。

    此阿涛却有些悠闲了，见似真真课一样，目视前方，虽然

    脸，过从来回摆动，来，貌似还听课。过也没闲。

    有黝黑肤，小欣洁形成了鲜b。

    胳膊颤动，为了带动，小欣间，动频率快，又还

    ch0u，然用抚m0小欣洁，带动，小欣裙也随被撩起，

    清楚了se丝痕迹，次条k。。。。应该换洗过。

    现来，就教室里，小欣整半，经全线失守。

    阿涛还悠闲用j小欣，随间逝，小欣t里q1ngyu也断累积，

    ，显，小欣趴桌半也始颤抖了起来。阿涛并没有因此

    罢，反变加厉，臂活动，更加频繁。

    其实次调教并临起义。来就，段间功课b较，没有

    间陪小欣玩，所正趁段间，让阿涛也放松一小欣调教，样一压抑

    小欣x1nyu。然安排阿涛来小欣教室，提前发短给，让排来。

    来课都真真小欣来，从来现坐排况，过被阿涛b

    没有办法况，小欣得无奈坐了过来。怎幺跟学解释，就有让

    办法了。

    为了让小欣发现，也晚一赶，所来，戏经始了。

    阿涛始快速ch0u动，猜测，应该经伸了小欣yda0，显，

    由位置限制，有些太方便。间小欣为了方便阿涛ch0uchaa，竟然主动又外

    扭动了一，样一来，半还保持趴伏状态小欣，腰就一麻一样

    扭转。

    小欣主动转动t，阿涛就赢得了更加宽敞、舒适活动空间，也方便了阿

    涛更加努力用j1any1n小欣。

    角度，此经，阿涛攥一起，麽也就，经真用