“呀，梁老师圆呀！”

    车转，快所有男都摸过，也了。

    男力。

    梁婉：“伸摸老师。”

    其实当梁婉替男解决题，女也没有专练习绳，都过来静静观见。

    摸梁婉男，有些支持住，了，梁婉叫了男退，让其男过来摸。

    女一听雀跃，便成组育用品室拿取绳，各各练习。

    男。

    男都：“！”

    “哗，，！”

    梁婉：“女，有些遗传，有些发育注意饮，发育期注饮，也有。”

    梁婉：“喔，都女，为摸呢？”

    男声：“！”

    男一听摸老师，放光，立即伸来摸梁婉。

    男咬嘴，咽。

    位男即近梁婉，伸梁婉和摸来摸。

    男都：“喜！”

    女便伸摸梁婉。

    “有梁老师圆就啦！”

    男被梁婉捋，又摸梁婉，一消钟便来，梁婉叫退，便转过捋另一男。

    男散，有位女便跟梁婉：“梁老师，刚才给男摸，哪……哪也摸？”

    梁婉叫男练习绳，男便散取绳练习。

    男都。

    梁婉又：“摸老师有觉？”

    何宝仪便列站家前面，始动作，学次安静跟何宝仪动作。

    梁婉：“哪听话，捣，吗？”

    梁婉：“现舒服了？”

    男都。

    梁婉：“老师吗？”

    男都：“，。”

    家动作都了，梁婉：“堂女学练习考试项目，式绳。”

    梁婉其一男面前，用捋起，：“怎样？舒服吗？”

    梁婉：“何宝仪，来领家。”

    梁婉领男来场另一，叫男为围成一圈，当男都围成圈，巡视男一週，然：“老师男女有反应，家教育课也都了，真正况现，又怎样，呢？”

    学一动作，一何宝仪扭动，全男都得血沸腾，受制制膨胀和，梁婉都。

    梁婉：“原来样，呀，摸呀。”

    “虽然都女，还未完全发育，有听书呀，所……摸摸老师，觉怎样？”

    梁婉另一男旁左右位男：“也过来摸老师。”

    梁婉：“喜摸老师吗？”

    梁婉完也起，学都依梁婉话，垂放旁。

    梁婉：“接来课堂都样话，课有些安，所，现老师来家解决题，？”

    “呀，男都盯女。”

    梁婉：“摸老师？”