沈灼方法更简单暴，珠算给些先，让教孩珠算，用教得太奥，孩熟练算一千加减乘除即，现急需量计算才。

    先珠算，顿惊为，传授学，先琢磨了。

    沈灼琢磨，也怕误，虽现代有观念，珠算学数学没有何，教坏孩，针现代孩言。

    现代有计算机承担量计算工作，孩没学习枯燥算法，破坏数学趣，古代还需量计算才。

    也为珠算破坏一数学赋，数学来就一门讲究绝赋学科。真正数学才即便学了珠算，也埋没数学赋。

    沈灼先：“传授算经关学，发现有算经学得又又快就告诉，真学得，给发奖励。”

    先：“世夫放，注意。”孩聪聪，先里都有数，北军，前让胡玩耍，也赋何。

    现有正经教导了，孩聪聪，基学半就来了。也替府发现了才，现都被接派遣军了。

    作为先，培养有力，里还豪，“爷愧所归，所才让北此杰灵。”一涌现了才。

    沈灼语，纵观历史，古代皇帝国功臣基都跟皇帝一方，？些皇帝紫微帝，诞辅也诞了吗？

    当然！才浪费有厉害！基一县城就凑一国功臣班底，见历朝历代有才被埋没了。

    过才和才还一样，一量级存，领域才才领，替代存，北现才有了，需挖掘更辅助才就够了。

    “世夫。”叶端茶站书房外，先见状识趣退，都受过爷吩咐，让世夫太累。

    沈灼起叶：“陪外面。”为了更顺利产，沈灼运动一没断过。

    叶从盒取书，“姑娘，世给写了。”叶有外才称呼沈灼为世夫。

    “表来了？”沈灼喜眉梢，坐回书房表寄来。