冬，孙了，其实小，许学都遇况。过，千军万，了独木桥，例外。

    “学平100元投老师培训，让老师更一些，素质更一些，所产效呢？数据显示，让学整受教育间，延1.7。”

    用数据事实话，除非有证据数据假，一般找逻辑漏。因为，取得实验数据，都经过严格逻辑科学思维训练。

    “第办法，就给学提供免费午餐，并且减免费用，一奖励办法，也家刚才议论最办法。国阿富汗就实验，为了让女孩读书，一女孩学，就给家奖励一袋面粉，最结呢？”

    依据前面医疫苗试验结，家猜测，效，应该最，毕竟有便宜占，节约家里粮。

    “结当然第一组，每100元，增加学整受教育间2.8。”

    虽然效第一，结还让家稍微失望，些方小学都无法普及学来，增加间，连初毕业都没达，无法成为工业化主力。

    “，受费医启发，联合，发现了第组数据。搞免疫，也发现，印度方由卫条及习惯原因，学龄，因为寄虫导致差，无法持学习，有许。统计了除虫教育关系，最来结，吓了一。”

    家了费医，费医：“也没。每一元除虫，最增加教育间，数间乘，得数据28.6。”

    太恐怖了。假100元所达除虫药品供7学完成驱除寄虫，导致每学，平均增加超过4教育间。此，家，所为教育组医疗组度关，就经被证了。

    “当然，还有其办法”陆主继续：“发现，许家让孩学，其实因为没有意识教育致富关。也就，让劳动挣钱孩，劳动读书，短期来，经济划来。”

    其实过农村辍学最主原因，让一初没毕业孩挣钱打工，一些家选择。国家台了义务教育法，恐怕事，还发。

    “均，贫富度关。一般来，家越方，基越穷。越富，反些。里有一经济规律，就彩票规律。”