“家，默言，职导演，过客串一老师，还一太靠谱音乐老师。”站发言台，默言微了一轻松场，低顿响起了一片轻声。

    “为靠谱呢，一从来都没有给过课，也该何讲，则音乐条路也轻，过既然站台，一些家有用东西，讲就属音乐见解。”

    默言从事音乐创作间又，音乐创作或许还属初茅庐一辈，默言经典作品却，尤其仙剑首乐，此依旧被仙侠影视作品，或游戏拿来引用。

    默言音乐掌控也音乐都，默言写歌现乎每首都造成一唱，也为默言有够站讲台。

    默言没有故作讲些复杂音乐理念，也没有将些虚无飘渺悟，选择了一非常实用题材，就为所有学讲述每一首歌创作背景故事，还有创作音乐碰有意思事。

    些小故事显然勾起了学趣，然默言便些有意思事阐述创作思路，结合传递给底听课学。

    “默导演，请张雪友真每都回家吃饭？”

    “林西工作真都摘帽……”

    “……”

    默言没有一讲，间还叫学提，互动式讲课更加提了学，一小过，默言准备东西基都经讲完了，学依旧减，仍旧希望默言继续讲。

    “老师，讲一吧。”

    “，讲一些吧，还没听够……”

    学请求让场许老师都里，此都由主默言产了一丝丝嫉妒羡慕。

    因为默言仅仅一小讲课，就征服了些学，没前还一‘默导演，默导演’叫，此全都叫了‘老师’，显然真将默言当成了老师了。

    “家安静一。”

    默言一句话，让整礼堂瞬间安静了来，就连建国都闪过一丝惊讶，也没一默言就经学群建立了小威。