频次剧烈运动，消耗得当然快！

    ，风印针尖转圈熟练度，经验磨砺，及法掌握程度，正确姿势理解，都得应，且还正‘熟极’方，飞速前。

    就一言，其牌杀许，先了一步。

    过结，并乎教官意料外，因为始终底，挨最，受折磨也最，被拿来示范也最，步当然就应该最快最。

    风印里清楚，够晋升熟极层次，继续保持，有功，然就化成反应，，正训练最终目。

    取得般境，悟，纵然风印仍旧教官咬牙切齿痛非常，一刀砍死初衷未改，若然当真给机话，风印了。

    教官教学成斐然，份斐然，跟段，者辅成，有所得，还受苦受累挨打挨骂被羞辱被践踏，才岂有此理！

    等所有都针尖包围安稳转动，差仅止有快有，磨砺期来——

    蹲！

    平里每修者每都动作，当前铁刺笼里，却绝容易！

    样尖刺抵，仍旧笼里始舒展，转动，活动，仅止了“蹲”一变化，难度陡然搞了！

    过经站立标准姿势习惯了众位杀来，难度虽然更增，远一始，家习惯起来却远初初更快，快了许。

    一一练来，六，被尖刺扎一共过！

    样学习效率，等严苛动作控度，让教官都觉，家伙真。

    愧牌杀。

    见“蹲”难住众，就又始了一动作。

    然一……

    此一接一难度加剧连续有来，来更连贯动作考验。

    诸蹲来，起立，又躺，用躺姿势，腾跃，飞快退，侧移躲避……

    随难度求断提，惨叫又了起来。

    ，随难度加剧，一旦招话，肌肤就止被尖刺浅浅刺，动辄便数，所幸众尖刺应越来越熟捻，此飞速动作况，固然受伤一都没有，甚每都、千条伤痕，伤，一也没有。

    最严也就血得智模湖，却还咬牙愿放弃。

    还教官给了一颗丹药，才得支撑来。

    风印众受创最，却也有条细细伤痕，余则被针尖刮来痕和红痕，固然难计数，却从反方左证了风印步。

    及所有动作都集训一遍，。

    然，教官始统计，所有伤痕数量。

    其计有：痕数量，红痕数量。所谓红痕就肤受损没有扎里。

    有就连成线伤痕数量，及，针孔状伤痕数量。

    些数量，就告一段落考试成绩！

    此作为成绩，排依据。