容易产生不应该有的感情，对于这个问题您觉得应当如何处理？」

    台下的女教师听到这个问题都露出惊讶的表情，忍不住窃窃私语起来，觉得

    李雯的问题有些出格了。

    旁边刘艳心里忽然一跳，李雯这个问题正好问到了她的心坎上，她现在和马

    军就属于这种情况，难道李雯发现了自己和马军的关系，有些慌张的看了李雯一

    眼，却又好奇的想要听听朱学文会怎么说。

    「李老师这个问题提的很敏感啊，当然我一时也很难回答。」

    朱学文愣了一下，没想到这个漂亮的女老师竟然提了一个很另类的问题，沉

    吟了片刻说道，「中学的学生都是十几岁的孩子，正处于人生中最懵懂也最好奇

    的年龄阶段，他们渴望探索一切未知的东西，当然也包括感情，我们不应当一味

    的认为这种感情是错误的，不健康的，而去简单机械甚至粗暴的制止，这是每个

    人成长过程中必然需要经历的阶段。」

    台下本来正在议论纷纷的女教师们也都露出了反思的表情，因为她们平时对

    于类似的问题的处理正如朱学文所说的一样，总是把学生当成了冷冰冰的机器人

    ，不应该有人的感情，不要说学生对老师产生了感情，就是学生之间的早恋也都

    是当众训斥，把本来也许很单纯美好的感情扼杀在摇篮里。

    朱学文微微一笑继续说道：「当然了，作为老师我们也不能一味的纵容学生

    去探索，而要积极的引导，让学生明白感情是美好的但又是十分脆弱的，只有当

    他们长大以后思想成熟了才能更好的呵护这份感情，目前还是需要把重心放在学

    习上，所以我的观点就是在尊重学生人格的基础上正确引导其思想观念的成长，

    当然了要做到这一点不是那么容易的，需要大家在平时的教学过程中慢慢摸索，

    逐步体会。但是要记住一点，你们都是为人师表的人民教师，师者，传道授业解

    惑也，这个道摆在位，道指的是道理，也包括道德，我就说这么多吧。」

    「谢谢朱教授。听了您的话我真是受益匪浅。」

    李雯妩媚一笑，轻轻坐了下来，看到周围的女老师还在对自己指指点点，心

    中不由冷笑，这些土包子懂什么，她故意提这个问题就是想在朱学文心中留一个

    深刻印象，虽然朱学文已经六十多岁了，比宋启航还要大很多，可人家毕竟是教

    育界的泰山北斗级人物，据说市教育局局长都曾经是朱学文的学生，要是自己能

    和这个人拉上关系，不比每天和冯昆这样的男人混在一起强吗。

    刘艳却没想到自己这个同事会有如此深的心机，只是觉得李雯这个人爱出风

    头，但心眼不坏，她还想着朱学文刚才说的话，自己和马军的关系经过那天晚上

    的一个吻已经明朗化了，只要一个小火苗就能点燃两人心中的欲望，这几天刘艳

    内心一直在躁动不安，犹豫着要不要踏出那一步，可听了朱学文的话，她又觉得

    自己这么做很可耻，不配做一名人民教师，李雯再不要脸，人家也没和学生偷情

    ，自己要是和马军发生关系，岂不是比李雯更加不堪。