所，静里，表徐元经成为识里面第博学识了，第一，然徐?了。

    ?，听?表刚才话，原来，里有些“无所”光环表，也拿些小没办法吗？

    ，静?里浮现一抹遗憾来，跟表无关，有些遗憾，?没有办法学校里境越来越糟糕老师罢了。

    ，曾何?，?都格外受尊敬老师，教识，教理，份工作?未有汽车驾驶员赚得，?，从工作?获得成就，却无法提并论，，?里有光。

    ?现呢，有老师因为有海外关系，了革委一趟，来没，就了；有老师因为收藏了外语书籍，被?放农场劳改了。

    还有老师，哪怕还留学校里，却经被调离了教师工作?岗位，转成了打?扫学校、也包括厕所卫?，其落差，哪怕旁观者，也足受得一清楚。

    徐元从没过?外塑造一“无所”形象，，表妹题，?还真回答句，正，就当?一并引导俩小表观了。

    “?过，红卫兵招惹，所，没有力，优先保全并没有错，遇危险发挥。

    ，也并意味，袖旁观了，力所及又危及前提?，一正、善良又充忱，事，更一幸事。

    静静刚才题，答案，无法和红卫兵、革委抗衡，，?法来助。

    现，全省城，乎有一半学校老师都遭了迫害，无论伤害，底来革委，还来农场劳改带给沉负担，，伤害都?逆。

    剩?被清算，?早晚事，，为了成为刀俎鱼，聪法就应该，?成没有改变前，?组织主动提?放队。

    一来，农村?活环境简单一些，留城里应付来面八方压力，得吧。

    者，农村活度，还农场劳改轻一些，扛最，还了农场吧。

    更何?况，既主动提?放，思觉悟摆里了，组织也考虑一，划成，就加项，歹，用让一家?被打?成黑类了。

    呢，就叫先?为，呀，学。”