现10号顺利通过，就放了。

    男也经完了一次，32号墨镜男学苏容方法过来，也没有让绳张嘴。21号就了，撑住了绳铁齿铜牙，从嘴里杀一条血路来。

    苏容才竟然，前存都怎，现一立刻就引了所有都注意，让吃一惊。

    “……”15号言又止，“牙还锋利，接接竟然没有被划伤吗？”

    题，担倒没，更奇。既然21号敢，就肯定受伤。15号奇怎面样锋利牙齿还受伤。

    21号摊掌展示了一，面除了一些经常锻炼来老茧外，没有伤。挠挠：“也有技，【钟罩铁布衫】，让受利伤害，然也敢空接刃。”

    言，众才过来。怕，又或者有技巧。有技，就克绳。绳来就靠利齿杀，铜墙铁一样完克制杀方式。

    样来，里最厉害还苏容。众目光若有似无打苏容，法各异。

    苏容然受了目光，万众瞩目了了，目光被放。育课完，接奔堂了。

    路苏容询21号，育课前探查各班况。21号言简意赅：“六班确前了育课，其班第节课育，另外班第节。育课容和容差。”

    旁和一起探查况32号补充：“其有班得了有关育课纸条，第节课班级和一第节课班级。”

    里，默背了一班得规则：“[育课，补位应站右]。[跃危险动作，请注意安全]。[第次哨代表活动结束，学应该快速集合]。”

    条规则应了站队关卡、绳关卡及跑步关卡。育课，一共也就坑罢了。

    “……太了？”10号皱起眉，确定。条规则乍一没，联育课经历，就觉得怪异。

    有一危险规则一一应觉，甚需思考，就完全。有接得条规则话，育课将乎遇何危险。