韩艺颔首：“皇过奖了。”

    然得武媚娘，还关键一步，贤者六院否得远发展，最终还贤者六院否给考提供更加远发展，因此关键还李治否意让、工贤者六院合作。

    “错！”

    为一回制科成绩，士庶都非常意，也各有所得，其实理简单，因为贤者六学面，士族没有优势，家一样，反倒寒门数占得风，因此推崇贤者六学，其实就减低士族、乡绅国家影响力。”

    仪殿。

    韩艺正：“据观察，士族朝廷影响，仅仅家族朝当官，还有一，就许臣都世家族门，当世师半也都世家族，因此须削弱士族教育方面影响力。”

    武媚娘，突然：“还得较周全。”

    “！”韩艺：“通过考试，便获得教师证，有教师证便够学院学。”

    “妙极！妙极！”

    武媚娘斜目一瞥，奇：“此话怎讲？”

    韩艺了：“应该还有。”

    一奏章当然就韩艺，事关贤者六院为、工培训才。

    “技证书？”

    武媚娘听得沉语。

    话音刚落，又听得鼓声响起。

    韩艺：“利用贤者六院和昭仪学院。”

    言意，就支持韩艺。

    武媚娘期待：“有何妙策？”

    武媚娘眨了眨，忽然：“法真颖。”

    面坐许敬宗、李义府见李治般，郁闷尽显无疑。卢承庆更则奇。

    “哦---？”

    武媚娘：“都为师表，老师更当就当。”

    “倒也。”武媚娘听得有意思了。

    武媚娘：“除此外，还够增加贤者六院位，一石鸟计！”

    韩艺：“其实贤者六院一都计划推技证书。”

    韩艺：“士族所够垄断教育，主因为当老师太了，因此增老师，就足削弱教育方面影响力。”

    韩艺稍稍瞥了武媚娘，：“皇，消除士庶，应当全方面削弱士族影响力，科考一方面，难影响方。”

    韩艺一早就为武媚娘准备，怎考虑武媚娘，关系真千丝万缕，因此韩艺何事，都须考虑李治和武媚娘政治利益，何计划，为创造属利益，韩艺整计划最为复杂一。

    韩艺：“样够为昭仪学院储备足够老师，还削弱士族化、教育等领域垄断，从达齐放效。”

    “教师证？”

    韩艺：“就用考试方式，来将技区等级，工匠、郎、账房，等等，其也包括教师证。”

    李治拿一奏章，得津津有味。

    服武媚娘，韩艺就立刻递了一早就准备奏章。

    “若照规矩来，昭仪学院有哪老师够资格？”

    武媚娘目光微微外一瞥，突然：“运动何始？”