也不知道是该走还是不该走。

    尤其是评委席中传来了争执声以后，喻昭昭偷瞄了一眼，陈教授脸色不是很好看，心里一咯噔

    远的不说，就这节课，是不是该给我一个合理的分数？

    “高中阶段，每一分每一秒的学习时间都是非常宝贵的，刚刚那位老师说的这个优质记忆法，有没有经过具体实验？全面推行的效果又是如何？

    我们不该让宝贵的高中学生去做这个实验的小白鼠！”

    同样是坐在中心位置的一个评委突然拍桌子大声说了出来。

    陈教授紧接着就反驳道：“效果到底如何？刚才那节课足以证明！有好的教育方法，为什么不用？！固步自封，因为害怕出错而不敢去尝试，这就是对的吗？”

    “不对，一节课并不足以证明什么，你说刚才那节课上的很好，我承认，但是你不能说那个优质记忆法就适用于全国的高中生。”

    “他只是一个辅助记忆的练习方法而已，又不是大规模大系统的需要更换所有的教学方式，我认为它不仅适用于高中生，还适用于所有人类！”

    “强词夺理！”

    “不可理喻！”

    喻昭昭十脸懵逼，怎么就吵起来了，能不能给我打完分，你们再继续分个高低

    喻昭昭鼓起勇气，举起了手。

    “你说！”

    刚刚还在吵个没完的两位教授，突然异口同声了起来。

    喻昭昭深吸一口气。

    “那个评委老师们好，我上课的分数还没给”

    喻昭昭是背负着全校老师的期待来的，因为陶粒突然转来四十七的事情，四十七中突然变成了所有人关注的焦点。

    也有很多人在等着看四十七的笑话，抢了一中的学生，又抢了一中来参加全国优质课的名额，等着看你到底能拿到什么成绩。

    刚刚还争执的面红耳赤的评委老师们突然尴尬的清咳了一声。

    “那个稍等。”

    几位老师言归正传，先根据喻昭昭的课程，给了评分。

    当大屏幕上亮出来985分的时候，喻昭昭瞬间长呼一口气，在21节课里，成功排在了首位！

    好在评委们吵归吵，对于这节课，还是默契的持以肯定态度的。

    喻昭昭已经想开了，不管你们推不推广这个优质记忆法，该说的我是说了，剩下的事情我一个小老师也做不到什么。

    也是此时此刻，喻昭昭才明白，之前自己想通过全国优质课这个平台，把初级记忆法推行下去的想法太简单了。

    这中间会涉及到很多人的利益。

    首先自己并不是出身于知名教育世家，像这种能“流芳百世”的事情，背后不知道要有多少势力的交锋。

    文化人的战斗，打起来也是很恐怖的。