样吩咐，目为了陈老师服侍。

    陈老师细声答：“释放学。”

    赶忙答：“，未试过和何男有亲为。”

    了。立即声喊：“，就得声回答。”

    特意将“老师”字加语来，让陈老师难堪。

    当解钮扣，又：“穿恤衫真，隐约见罩，授课，学一定无听书，顾望。”

    “现，剩了。”

    陈老师经过恐吓，也没有反抗。

    陈老师抬：“叫就。”

    兰保刀放床旁小柜，用右举起陈老师右脚，脱鞋，左则由脚掌摸小、及裙底。

    句话，亦启了架语音控制摄录机了。

    继续：“意思从未和男有何亲为，例接，甚拖？”

    脱裙，顺抚摸，并：“又又修，真一级！”

    顺势隔罩摸，然反应缩一缩。

    ：“也用男朋友？”

    其实，当享受女胴，喜有旁欣赏，所便打发离房间，并吩咐放学，为难。

    拍拍床，陈老师：“，坐旁吧！”

    脱恤衫，继续：“裁真赖，非常有线条，平一定常健吧！一定，健得样辛苦，原来就便宜了。哈哈哈！”

    ：“整句讲一趟，声！抬望！”

    怒冲冲，从腰际拿兰保刀，恐吓：“够胆反抗？划块脸？”

    答：“还未拍过拖。”

    怎，第一反应，竟然当面前，掴了一掌。

    用半半英调侃。低，用，闭睛。

    用搭肩膀，用力，便跪面前，：“.，.用，准用来胀？”

    ：“除了，还有？兼且用来嘛？”

    完便脱右脚丝袜。然，依样画葫芦，脱左丝袜。?

    ：“即反悔，答应过叫，就。”

    ：“，又给选择，一张，等跟苞，过刚才又愿；一就用和服侍老；一就母狗般翘，让从面，过就痛。选哪样？”

    陈老师答：“¨¨用。”

    陈老师却哀求：“¨¨¨¨，搞面，¨¨留给未来丈夫。”

    一丝袜扔男学，：“送一一丝袜，老师－－陈老师。”

    暗：“原来女。”

    ?

    陈老师。

    陈老师缓缓面前，正坐际，突然拉怀抱，。

    ?

    作势有所动。

    ：“让亦脱衫，一欣赏裁，一享受服务。”

    ：“吭声，就当样都选。，让先戳穿女。”

    暗喜：“回遇纯教师，哈死了。”

    然替拉拉链，脱及。

    次学乖了，声回答：“用和，服侍。”

    当摸丝袜尽，：“陈老师，侧丝袜还，正！等才摸。现，学面前脱掉丝袜。”

    继续求：“求，用¨¨用解决，吗？”

    穿样，似遮，又遮；又并一起，一便习惯外面前。

    怒：“还跟讲理由？让教训教训。”

    陈老师低，隔了一，仍然声。?