校园春se - 妈妈的陷落1

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    “了…拜托…!”

    服,默默回房间,房里面沾母亲,觉得刚刚有惜,似乎太躁了,。一房间,发现母亲关房间里面,敲敲门没反应,接打,发现母亲坐抱膝脸也埋

    了过轻拍母亲“没事吧?”,妈妈没有回应微微颤抖啜泣,拿了张卫纸递了过缓缓?起,脸没有哭眶泛红,

    “清楚…当母亲,当成一、一待,吗…?”

    沉默

    “当成,还当成一慌,怎办…”

    听完罪恶

    “起,请选择一里最舒坦方式吧!”

    泪从脸颊抱了一也靠膛一晚安并转并离妈妈房间。

    并没有规矩为,连拿都没有,用追求角度,让母亲法从转变为追求,虽然缘了,终究被半迫式接受,也让有挥歉意,跟由母亲愿主导方式

    尔家事,主动忙或了一些贴举动,避免让,并有送妈妈卡片跟巧克力,若有闲余用钱,礼饰品跟朵也,某次接买了瓶放最常坐位置桌并将,有发现母亲朵拿起转容。

    样一维持方刚依旧,所某些显得烦躁,某次摔东西被母亲发现了,常常盯摇摇,也意思表示,某晚房间躺,过母亲敲敲门,拿了一盒饼门关了,收发现里面有一封

    容写

    “略猜得法,没办法接受关系,前发也太冲动了,让怕,屋檐辛苦,也疲惫关系!话,恢复正常关系吗?虽然间,让仔细考虑,还为亲应该,万一发关系了。”

    ,非常失落发现,所一无法有展,就因为没有发,光靠母亲解除放德观念,…。

    始选择逃避母亲就刻意离,或者等晚才回家,失望表现,敢劝,希望让平淡间,缓缓解除望,为了更一步布局跟打算,平依为了频繁互动,让专注工作,也更显得寂寞,若非也尽量话。

    样过了,某次假准备门,母亲见状拦住,藉机关

    “游泳吗,带哪?”

    冷冷

    “练习。”

    母亲接

    “游泳池有教练吗?”

    “,应该有吧?反正溺应该有救。”


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