小脑然转得快，主意都空，让觉陷其。

    杨帆微：“其实，买科举考试用书，其实都为了科举考试，科举考试影响并。”

    “现些世家为了防止寒门买书籍，居然发动来买书和学习用品，就给咱送钱？”

    听杨帆解释完，李陛眨睛，越越觉得杨帆有理。

    “既然世家垄断书籍，便用钱提产量。”

    让世家发现端睨，然得杨帆所，须得一副快住样。

    杨帆也样，用傻似表。

    “傻无救药了！”杨帆摇了摇，解释:“些世家肯钱购买些科举用书和学习用品，就料定咱产力有限，且产成。”

    倒房玄龄前一亮，了，又没完全理解透，急耐：“贤侄，就打哑谜了，赶快解释解释。”

    世家垄断些书籍，目言喻，就为了阻止科举改革，李话。

    “若增加书籍量，定然发现端倪，从书籍抛来，岂便宜了？”

    一解释，李陛一琢磨，似乎还真就回事。

    “何况，咱刊印速度和库存，照唐现有读书数量计算，一，就刊印足够书籍来，即使一一也无。”

    “，朝廷目为了打压世家嚣张焰，让损失一些钱财，既改善一寒门学境，也让世家疼一番。”

    次光杨帆赚钱，朝廷也从世家袋里赚钱。

    “且，现世家买得越，咱就赚得越，用科举改革经费也越，难还怕钱咬成？”

    “吊胃，让买一些书，倒，还吃书，况且全吃又有何妨？”

    次够从世家捞一笔钱真事。

    见杨帆，李陛有些恼怒了，：“小表？若一来，老呼死。”

    一书利有贯，简就一万利，更何况还有纸笔墨砚些学习用品收。

    “若凭些购买力，咱并卖科举用书及各学习用品？”

    来次来请教真来了！

    “，咱发售些科举用书，释译份并没有改变，参加科举考试些学该学都学了。”

    杨帆没有卖关，析:“依估计，咱唐共读书也有、万，参加科举考试有万，加一些准备参加考试，也有万。”

    李陛就觉得哪里有些劲，沉半晌：“若，样一来，哪些真正买书寒门就买书了，岂耽误了前程？闱科举考试有了。”

    “，些世家，价钱购买低成东西，咱合一，岂起。”

    “咱书籍印刷及各学习用品成低，若卖一些，仅够让增加收，更从世家嘴里捞一块来，何乐为？”

    若照秉，接加销量，些世家快便发现计。

    话接李陛给懵了，脑还有些转过弯来。

    “最一，咱接读书学接派送，反正用钱也从世家捞来。”

    “有让产力经弩末，世家才疯狂垄断。”

    “因此，真正才，没有些参考书也考一成绩。”