朱允炆蹙眉摇，没有批评，郑：“结构一稳定角。”

    朱允炆挨，得答案也，即法治、公力和民恤民。

    七孩乎都举起了，朱允炆便随意了一。

    孩纷纷举，前考学题，宽泛题都经有了各法。

    “朕皇帝，勾角怎画都由朕算，所朕也里面。

    “都有理，样都一国家所需。”

    众皆哗然。

    “九章算术提勾角，应该都懂图形意义，朕就赘述了，朕给角形取得字就叫士农工商。现朕来告诉朕为让来给讲故事。”

    些东西呢，朕跟讲，朕给第一课，国何立。”

    矛盾一旦越来越，就形成冲突，冲突变就现规模、区域动，角崩塌，国家也崩塌。”

    朱允炆仍然没有表示赞赏或者其否态度，又准：“呢？”

    角最层，有士阶级领袖，所制定政策、理国家、理一些棘题，然然偏袒阶级，因此千来，士成为了国家当仁让最利益。

    “讲前，朕先，国何立？”

    朱允炆意颔首，夸赞：“错，士农工商形成角，最面一尖，没有农工商阶级，有士阶级领袖，？”

    提笔，最面一块朱允炆画了一圈：“照平方算法，朕画来一块面积最，甚面加一起还，一块？一块就胥吏、、劳工、贩夫。

    朱允炆为准备课，也一题。

    朕让份来给讲故事，就希望够从故事受一最基层士农工商间矛盾。

    “学为，国法立，法严则国无法治民。”

    朱允炆没有表态，又杨稷，者忙起。

    “学为，国宽仁立。”

    准讲了法：“古有仁治才有盛世，秦法严苛世亡，景宽仁汉有，民力疾苦，有宽仁政方得万民，民有了，江山就稳了。”

    最面小小一块，则阁、枢各署衙构成朝廷，有发现吗？”

    被了杨稷傲然：“民无学、工无智、商无德，现。”

    第一表态谦，孩定：“学为，国立，国无则民无畏。”

    将笔放笔架，朱允炆喝茶浸了浸嗓：“朕过才，所课跟方学堂课一样，用从始学习些教条式识，也用依赖古典籍，更需千前书，来学习先治国识，需悟、。

    士农工商阶级最基层，也构筑国数量最庞群，没有，没有。

    国何立。

    “农工商阶级没有资格现最层。”

    间一块，则官员、主、匠、商。基层基础步者，拥有一定家私产和位，领导最底层也承担理责。

    “最面一层没有了农、工、商。”

    “荀曰：用国者义立，立霸，权谋立亡。”