世学阶梯教室黑板都见过吧？

    用第方法，最需六块黑板——且还一定算解析解。

    所除非前面近似理论适用，否则一般没。

    也正因此，徐云准备第思路。

    虽然第方式理论数学复杂，算一透镜次积。

    一来现实效最，理论系严滞况，现实效无需言。

    来便.....

    老贾，杨辉角真正发。

    杨辉角解积最契合一古老工一，因此让老贾踏一步，理论其实有实。

    当然了。

    里踏一步并发微积，一思路暂应用。

    毕竟单靠一杨辉角没法鼓捣来微积，需一定数学积累才有——更关键，数学积累还积累，整数学界积累。

    视线回归原。

    骤然发现了一领域，老贾和韩公廉等表现了当郁致。

    毕竟，团队公关况太见了。

    见或讨论思路，或接了数据测量。

    益里，此便现了一原始工：

    曲尺。

    曲尺，就得先另一概念了：

    角度。

    华夏古其漫科技实践，其实早形成了象角度概念——里早字，甚追溯千前。

    遗憾。

    并没有此为发展，建立应角度确计量——注意，确计量。

    况持续朝，传教士利玛窦带来角度概念，方才打破了局面：

    和徐光启合作翻译《何原》给了角一般定义，描述了角类及各况、角表示方法，及何角角较。

    此前。

    华夏一般有略角度计量方式。

    第一非常简单，就钝角和锐角划，用字倨和勾。

    倨表示钝，勾表示锐。

    倨勾矩，就角。

    第就较复杂了。

    和测量方位有些类似：