学习态度现题，补都没用。”

    钱咽糕，喝了咖啡，清清，“了嘛，都和夏惯，太溺了。

    迫一些事，一迫，最仅伤害了孩，也伤害了。

    钱起，“数学成绩……”

    当然话意见，仅供参考，和夏培养成学霸，就都当没。”钱完了，耸耸肩，拿过田雨岚面前甜，拿起小勺吃了起来。

    咖啡馆外，南俪车了，田雨岚突然拍了钱胳膊一。

    “哈哈～”钱了声，没有搭话题，“回家啦，回家啦。”

    怎教育，过小舍得加歹也经历了九义务教育，考，学，社，一侃侃谈，还洒洒啦。

    南俪抬钱。

    尤其听了悠得了理疾病，里一惊，最近就非常厌学，没前懂事，逆反里，些都和理挂钩，题。

    就线发展，始培养良学习习惯，让适应学习，然持续发展赋，唱歌舞，样都落，考样选择。

    过也没瞎，就惯坏了，还有喜舞台，完全往方面发展嘛。

    小舍得，就觉得学习态度有题，补习位。

    孩也有度，孩越来越了，培养正确观念，一味溺，最仅孩吃亏，样也遭罪。

    也就最嘴，让教悠，呵呵，怕悠传承睡懒觉功。

    非让和一，被事和现教育环境所影响。

    和夏沟通，一唱脸，学习和趣间给找一平衡，让养成习惯，正确观念。

    现孩据况培养。

    “也听张雪和钟益聊过孩学习况，聪聪，就没耐，就需给严厉批评，正了。

    南俪听完若有所思，就聪，关则，被小升初焦虑所影响。

    “尊，一落就伤，还努力……”南俪为难。

    样，还差?

    听了钱因制宜，孩况选择何培养孩，有些豁然朗意思。

    钱，“怎了?”

    “悠乖孩怎就得理疾病了?”南俪。

    南俪了，听了钱一番见解，南俪焦虑了。

    田雨岚脸颊了，面容尴尬，悠理疾病数压学习照常，现起都疼。

    接田雨岚又给南俪推荐了一些学习技巧，又聊了一，就散场。

    车回了小区，车库抱给悠乐积木，田雨岚见了住踩了脚一，得拼久。

    “没，怎教育孩有研究，悠教育就给了，也歇一歇。”田雨岚。。

    “悠有里疾病?悠没事吧，?”南俪一惊，急忙田雨岚。

    加家助，扶持，社立足还绰绰有余，剩，让闯就了。”

    钱方面事，岔话题，“跟就告诉，现孩，尤其些家还错孩，更容易题。

    “经没事了，复查了次，基没事了，让劳逸结合。”田雨岚。

    还因制宜较。”钱有些燥，端起咖啡了嗓。