一张纸飘季夏脚，一低就见面用红克笔目写——

    “江词，杀凶！”

    季夏弯腰捡起一张，飞快完面容，简音字写得，语言组织力也存题，些复印字连带猜，懂了概容，就江词搞了肚肯负责，打掉，杀掉孩。还世，江词打照顾义将收，常次侵犯，法律意识淡薄且又害怕，一敢发声，为了保住孩，得站来揭发罪，寻求社助……

    季夏攥，将张纸成一团，掌，突然转朝楼里冲。

    “季夏！”

    江词喊，也回。脚发凉发抖，脑冷静，迅速析完整事，并且理方案。

    脏泼得一发收拾前，谣言传播得更广更夸张前，立刻回应，解释。

    季夏先一步了广播室，锁了门，将江词隔绝外。

    广播室男目瞪呆突然闯，季夏冲过，“意思，借用一广播室。”

    “学……”

    季夏经熟练打关，调整频。

    前，也曾广播社一员，午广播室读一些章，或讲一些故事。男和短暂共事过，且季夏学霸声外，虽然违法规定，压惊世骇俗事，犹豫了一就乖乖站一。

    “学家，一班季夏。久没广播里和家话。”季夏窗外，江词站里，复杂。

    冲了一，声音柔和，和此刻发脸截然，缓缓，“给家讲一故事。”

    “从前有小男孩，朋友因为意外世，留了唯一妹妹……”

    *

    广播声音响彻校园每角落。

    越来越拿传单，有奇等八卦，有幸灾乐祸江词丑，有骂有误解，也有质疑维护。校园论坛讨论帖雨笋般冒来，家都等一详细科普贴现，却先等来了校园广播。

    台，简音红睛洒完传单，耳机里女声还吼，“蠢货！谁让画蛇添足？没让将话得死！传单都写玩意？些辞容易被推翻？给准备计划都被打了！”