从潘角度来，教练员，队员够清楚真执布置每一战术，所，就容易造成潘发现了场队员缺还有整队伍一弱势哪里，放现代话，就小或者剧创作者，都难发现或者难其作品有意见，特意见。

    近朱者赤近墨者黑，就理。李昊则一样，虽潘每都樊楼队队员训练，底，份教练员，即便每都朝夕，就算樊楼队训练当，潘也间客栈跟些队员一话，些队员，潘都有激，当作兄又， 家其实理更觉得，潘老板，，所，因为理存，其实樊楼队队员跟潘间还有一些隔阂。

    李昊就一样了，其实八支队伍队员都此，来，除训练半，基家都吃住一起，肯定也培养了厚，彼此间关系也都，甚一队伍队员都了解每一队员活习惯和训练况。执教练战术和局方面，有差异，都完成所位置需完成务，落实每，还有差异。潘就一，就拿樊楼队来，就包括李昊场球员，其实力，都尖蹴鞠队员，且传球力控场力突，潘印象，队员各都有优和缺，经过左右训练间，潘也敢了解全面了。

    过，作为队员李昊，一非常了解，所潘将李昊放场，就通过李昊些樊楼队其队员了解，结合所有队员场表现，让通过些了解况，一场赛所有队员况析，局肯定潘李昊，细化每一队员，李昊了解，肯定潘更。

    得了潘良苦用，李昊更觉得羞愧难当，当即立誓

    言，每一场赛都用尽全力，绝松懈，赛析工作。