随许游次恭敬一拘礼，回座位面，并没有表现何志得意，一也让李志远意，赞赏。

    虽然整联算太难，过联也算容易。正因为样才勾起了现场才致。

    顾卿意一，便，“众位才，联嘛，虽然有些难度，也颇有意思，请。”

    “南通州所所便江苏通州，北通州所便京城附近一方，也叫通州，方一南一北，所便有了面‘南北通州通南北’。”

    顾卿，示意许游继续。

    “仗工整，错错！”陈学一，给予许游肯定评价，也面赞赏，许游愧李志远得意门。

    许游刚刚落座，次一，赫然便张景，没家伙脑此灵活，竟然也快联。

    场众致盎然，联便逻辑较，又兼顾了前面项事作用，所联样需注意加思考，兼顾仗工整。

    张景坐来，歹也算学面小小了一风，一阵得意。过张景还将目光往肖安方瞥。见肖安抓耳挠腮，似乎没有思绪样，得意更甚，得肖安一次丑呢！也让泥丢脸。

    现场早经有见识广博为懂解释起来，一间，众皆了其义。

    众听得许游此，略微一，随即，赞叹，，！

    众饶有致望副联，有望副联也表现懂意，没有门游历过学，随便有一些见识丰富才为解释。

    “东学堂，西学堂，东西学堂学东西”

    顾卿淡淡一，，“错，仗工整，风格。”

    片刻过便有接站起来，众望过，原来李老先得意门，许游，见朝顾卿及另外施了一礼，随，“学才，有请诸位先及才教。”

    主位面李志远一捋胡须，，充斥意。

    话音落，又扫视了一众，随淡淡一，间显然众投过来目光意。

    定远县周，河密闭，过从主来，被为东河、西河、南河等，东西合汇合接汇主。许游一，也算贴切，也面一句了东西作用，将理方位词汇间互结合，也失为一副。

    顾卿望场才，见众趣盎然样，淡然一。

    场众也盯许游，听李老先徒妙。

    联还较有趣，联所提“南通州，北通州，南北通州通南北”，巧妙将南北间方位词互联系起来，将其视作为理词结合，其妙，面一句，“南北通州通南北”，前前南通州、北通州合称为南北通州，又通州作用解释了一：“通南北”。此一来，前呼应，又符合逻辑。算得一非常错联。

    语罢，顾卿便朝一旁小厮挥挥。接过卷轴，顾卿随将其打，见面一段正楷书，“南通州，北通州，南北通州通南北。”

    见许游前跨步，随面场众位学，纸扇轻摇，轻：“东，西，东西东西！”