“学需积累，宁，希望够享受学习过程。”沈京一教书法，一温和沈宁。

    沈宁聪学，用聆听每一课，逐渐学用笔描绘世界。

    随间推移，沈宁格和才始显现。仅继承了父亲聪和母亲艺术赋，还展现了独特。学习勤奋刻苦，识有无尽渴望，也运动，经常父母一外骑和箭。

    “父亲，母亲，完成了一幅画作。”沈宁奋展示作品。画全家院快乐光，彩鲜，构图巧妙。

    沈京叶瑄视一，叶瑄回应：“画技步了许，宁，让家更加充艺术息。”

    沈宁父母鼓励，始外界龄孩往。沈京叶瑄希望够学，培养良社技。经常邀请其家孩来家游玩，或带沈宁参加各类童聚。

    “母亲，和小一起完成了一木制玩车，次教制作风筝。”沈宁脸期待告诉叶瑄。

    沈京一旁听，便微添加：“友让成，宁，记得真诚待，互助。”

    随增，沈宁界断拓宽，始未来有了初步规划。一次家讨论，表示了科学艺术追求愿望。

    “父亲一样成为一学者，也希望继续画画，科学艺术结合起来。”沈宁定。

    沈京叶瑄未来充了期待和支持，“无论选择哪条路，都支持，宁。”沈京，“运由书写，实盾。”

    江南一宁静小镇，沈京书房弥漫淡淡墨。窗外梧桐树影斑驳，光透过叶洒书桌画卷和书籍。沈宁，一岁，正专注研读科学杂志，闪烁识渴望。

    每当夜幕降临，沈京便带沈宁书房，亮油灯，讲述些关古代学者故事。话语充了识尊和学术，些故事，悄然播撒沈宁幼小田。

    “父亲，了也您一样，成为一学者。”沈宁抬，目光定望沈京。

    沈京微，轻抚发，“宁，学路漫艰辛，有决，就一定得远。”

    沈宁仅沉迷科学奥秘，还酷绘画。书房一角，画架摆放未完成画作。画布描绘象科学世界，将微观粒和宇宙系彩斑斓画面。

    一，沈宁学校科学展览展示了作品：一幅结合了光学原理和艺术象画作。孩围观，议论纷纷，沈宁则解释创作理念。老师过来，拍了拍肩膀，“沈宁，法独特，将科学艺术结合得此和谐。”

    一刻，沈宁了一颗梦，，够父亲一样成为一学者，也继续画画，科学艺术完结合起来。沈京妻叶瑄，始终最实盾，无论梦将带何方。