涛讲台，讲台度恰挡住了半，让没张，被学发现。平静来，照常念场，并且找学台默写次课背记单词。

    其都默完回座位，林易才刚默完。林易转，涛也转过继续面台学，和次默写基都写了。

    涛原为样动就没事，还。却始震动起来。有变短，然又突然变，打，又抵住转圈研磨，样刺激，断，西装都被浸了。涛从来没过样快，磨酸，简声喊叫来，用样压抑。前面也次起，没有何刺激就始抖动。涛低，一拿笔，一撑太，似为思考题，实际确翻，嘴微涨，无声。

    给带来了从未有过刺激，原空虚方得了足。涛从未过来方有样怪异受，前从来没意过方。涛意思又突兀站起来，继续坐。

    选，林易举起了，涛罕见了一，让台默写。选，林易跟其一起台，涛依旧站讲台面台学，还敢学前转过。林易拿讲台粉笔，臂撞了涛前一，快一涌来涛住闷哼一声，藏西装一，又胀。林易惊慌失措老师歉，涛没关系才转默写，殊故意。

    钟折磨和快，小经通红，得了一倍，外面。前面也了次，现里经全和里来了，甚还西装也渗了一片。

    林易剩没用完粉笔放讲台盒，所得靠近撑讲台背老师。前一步，粉笔扔，却没控制力度，前老师往前撞了一。涛被突其来一撞，一坨用力了讲台，彻底起。住声叫喊来冲动，让林易回座位。

    林易一正经坐座位，启了凸起振动模式，偏老师还怎继续装正经。

    涛虽然正经教学识，里起来却随动作一讲台，让念英声音有颤抖。起占了，包裹释放来，且一却没有刺激，让非常难受，用讲台一微小又被发现动作稍微缓解了。当，，西装也了一小片，涛竟然况了来。

    林易其实一始就注意了涛小动作，甚细微表也被注意了。打涛面板，程度经从当30变成了35，且还涛现状况。还一一，面留浊，起来极了，且小也一留，却没疼，急得都来了。

    第一节课课，吃完早餐等课铃响便教室。一路次被让没办法专路。

    林易回座位，涛脸正常红，始期待面反应，毕竟刚刚讲台椅安了一，从系统商店里买，有厘米椭圆，振动，用完接让系统回收。吐接坐……，林易低了。

    涛缓过，继续给学讲解课。还剩钟，让学书经完成习题。布置完，拉过椅，没有椅便坐来，终坐了，折磨了半节课终休息了，都来也捂让难受。殊，一坐，又始继续折磨了。

    涛踏教室第一步，林易就注意异常红脸，目光一移，便西装起一小帐篷。过涛得极快，班学都没抬，然也发现异常。

    涛坐用力，小一就隔层薄棉布料了经翻，且还抵豆一般。涛被刺激快得住叫了一声，班学纷纷抬起。解释刚刚撞了脚，让学继续书。