确没有受伤，云雀微微松了。

    正跨越。

    侧经板反弹飞球场排球，啧了一声。

    非话……因为经习惯了依靠绝暴力正面打效，没有太调整技术意识。

    拦网或许还跟昼脚步，攻完全。

    也代表，些过往没有尝试过事代表。

    所……最优解其实者。

    右没有题……一定一定够追。

    球球速快，云雀其实也赶。

    起跑速度就了一些，没和扣球员保持统一节奏起况碰球。

    ——快，。

    表都严肃，急谁都没来得及声。

    古森鼓起掌：“完一传。”

    第无数次起，势势依然沉且局面无抵挡。

    继续保持度跑仅仅肌和肺罢工，伤膝盖才挽回。

    球被推前飞了一段距离，随保持一较抛线角度落稻荷崎球场。

    响耳炸，球也被用掌扣。

    吊球，仅仅通过类似发球击球状态改变了一些球路，球速力度都非常怕。

    赶，鱼跃过程用收回撑了一，没有将前探落，动作截停了一半。

    呼喝彩一刻淹没全场，也握拳吼，将因为稻荷崎恶拦网带来郁结统统吐了。

    排迅速跟，回忆过往所有扣球，模拟球路线落。

    刚刚和海及教练讨论过议题——何调整才避免何形式主动碰球。

    回过，才注意云雀经扑了过来。

    纵使发球没有威胁，俱疲况还给挑一丁错一传，海真厉害了。

    云雀伸接了一，摔作一团。

    拿球朝奈最快速度球传，合带来传球优势，球瞬息间就经抵达了芽面前。

    原位置靠前和云雀扭，一起扑落底线附近球。

    海也短暂思考给了答案。

    也并得更，打更球路，从避免被球路更低球。

    原位置就，且考虑伤换用力。

    仓跟伸，拼尽全力碰扣球。

    虽然因为被称为排球才，整方学习速度越力也错，更细一些方差一些。

    海了一面被云雀抱怀里，一脸置样，握了拳又悄然松。

    前者，现况却又些难办，毕竟也经跑动了。

    现……

    临调整，拉扯更低球。

    “！！！”

    抱脑袋，借力侧云雀。

    艾隆教练静静场打芽，表波澜惊。

    快理解，打就有绝优势，让拦网无法和保持一节奏起，就一定甩方。

    察觉仓意图，迅速了反应。

    砰一声响，球砸，云雀最终还差了一。

    调整扣球球路事，仅限左右调整，且极限角度球扣来。