“跟您实话，小卢和孩，确实观察久了，费主汇报，确实用孩为契机。您也了，小孩，特林幕，5才16岁，当起咱徽省青层次优秀代表吧？”

    李教练鲁导了，轻呼了一，接：“3份第一次，打副攻，一场教学赛，虽然和现打位置，整团队所扮演角基和现差。攻防全，攻守全面……”

    “哦？”鲁导有些奇怪了，有意味：“样，孩，，也包括另外，怎连青队都没？青队求现了？”

    “鲁导，青队虽然有些样样题，选工作怎也暴……”

    费主听句了，赶忙解释。

    李教练也赶忙：“鲁导，意思，当确实现样角，全全面跟通常意义全一样。”

    “全面”“全”词太笼统，也太宽泛。攻防都过得，谁都称得一句全面。

    国家队、国青队，光每省队、梯队甚业余队，就有“全面”攻？

    得听全面，得难听就啥啥。

    哪都，哪都。

    球员没有一定态意识，乎99%无法正常发展起来。青队，培养也没有过卢林一样从一始就定位。

    力毕竟有限，所乎所有都让球员从某一项始挖练起，某一稳定期才尝试扩展技术全面度。

    当然，期或许球员成了、定型了，难有突破，或许浪费来就有真正全面赋优秀才。

    赋东西，谁又准？

    “鲁导，您，青工作，培养层面考虑，所当……当然，也没有彻底放弃观察，，包括一次赛，前面场都带队伍过来了。”

    “实话，佩服小卢，当初因为林幕题，和思路有些歧，推荐，因为员和当技术层面考虑没有收纳。

    ，来小卢来准备和一起搭班，因为也没成。现事实证，力没。”