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    次返校，就近期末考试，巧巧也坐椅回学校。苏苓一起门接巧巧。

    巧巧妈妈似乎和周丛熟悉，临前和殷殷：“巧巧拜托给了，等放假了阿姨给吃。”

    丁恺听了乐意，“阿姨，偏啦，给吃吗？”

    巧巧妈朗一，“孩扣阿姨话，，都！”

    一番，殷殷推巧巧，一起回教室。教室前台阶，周丛、丁恺抬扶，椅稳稳落。忙，巧巧却扭丁恺了句“谢谢”。苏苓避嫌。平论，巧巧，决然，尤其周丛。

    周丛漂亮艺术品，绝世艺术品属公共领域，被无数瞻仰、幻，周丛却一据为有。从角度来讲，和艺术品注定一样。无法买断周丛参观权，何都有参观亦或追求权利，，也。现巧巧主动切断了关注，又让苏苓觉得愧疚。也许，应该学朋友，周丛，也应该给留够友空间。

    所晚饭，拒绝了周丛一起吃饭邀请。周丛揣兜里，静静，“怕给毒？”

    苏苓，“都给过蛊了，何毒。”

    “怎一起吃饭？”

    苏苓解释模糊，周丛听懂了，轻：“小思还。”

    “当然了，然学习也差。”翻都红叉理卷，“快吃饭，回来给讲卷。”

    经过次化学补课，苏苓经周丛题了。因为发现请教，周丛一讲一小翼翼，易碎瓷，让哭得，也顾扭了。

    苏苓理化学还差，为了避免打扰其学，周丛吃完饭活动室给讲卷。讲最，嘴都得起，抱杯仰狂喝。苏苓一幕觉得又疼又，概辈都没过话。

    第，苏苓特意超市买了瓶桃苏打，准备犒劳。拿，教学楼刚周丛影。站拐角和。苏苓悄悄过，敲了敲左肩，又躲右。却成周丛并当，反拽推一堆男。来及反应扑一男。

    旁始“哟！”，怪叫起哄、鼓掌。

    周丛雀尾一样尾，来苏苓，拽帽又拉怀里，臂横亘前，沉盯起哄男。

    周丛一副吃样，群渐渐安静来，面面觑，也都了关系一般。最还被扑男清了清嗓：“啥，周丛，家…吧。”

    周丛没话，揽苏苓离。步，平一块，周丛都放脚步，男似乎忽略了一。苏苓小跑跟步伐。

    回教室，苏苓递给一瓶，周丛接过拧瓶盖：“为丁恺。”

    “没关系，也丁恺当成过。”苏苓小园次。次都和丁恺有关，由觉得：“丁恺默默背负了。”