海勒也严肃了起来，并没有听得太成默究竟了些，却受了一力量，让思考力量。听哈立德跟成默背诵了一段，便退了一步，撇哈立德耳细声：“喂！底了故事？”

    “喜纸牌和版面童，

    成默表立场了灯塔国反，现场又有些沸腾，轻响了哨，拍起了掌，还喊号表示赞。

    晚风寂静，得篝猎猎作响，成默了一蕴烟熏味空，闭睛，压低了声音，轻轻始诵：

    场酷德轻听听懂诗歌潜藏意，都被妙奇异词汇拼接所引，就聆听一首乐曲，表达涵反倒最引方，叫沉溺优旋律，动字句。

    “为诗呢？”成默继续，“家有没有过一电影，叫。”停顿了一，耸了耸肩膀，“虽然灯塔国作为一国家确实讨厌，电影有也确实错。”

    为了变成牲畜，迷醉

    合波浪拍击节奏前航，

    “吗？”

    怀怨和辛酸望，

    宇宙、光及赤空；

    “惊旅者！从海一般

    “喜诗歌？”海勒。

    请打秘藏丰富回忆宝箱，

    刺骨冰，使肤晒成古铜太，

    鸦雀无声，刚才里还陌成默，忽然间就变得熟悉起来。站远离久课堂老师。

    有欣然逃离耻祖国；

    摆脱拥有迷魂药女喀耳刻。

    海摇无穷遐：

    迷恋女睛士，庆幸

    “波特莱尔？”海勒解，“谁？”

    （士：·坡短篇主公，将莱吉亚丽睛作座颗，作虔诚士。喀耳刻：住埃埃厄岛女，让喝酒，用杖一敲，使变成猪。参见第歌。）

    逐渐类痕消除净.......”

    成默沉郁声音化成缱绻绵沙乌音节，古老城镇空飘，缭绕凡尘俗世间焚烟，洁又缥缈。

    有厌倦故乡恐怖；还有些

    回忆，世界又小。

    等海勒挥示意安静，整片泥回归平静，成默才又举起扩音：“其有段台词非常喜，读诗前，先享给家。”

    成默清了清嗓，抑扬顿挫念诵：“读诗写诗，并因为玩，读诗写诗因为类一，类充激。没错，医学、法律、商业、工程，些都崇追求，足支撑一。诗歌、丽、浪漫、，些才活意义。惠特曼曾写：‘？？些题停现，毫无仰群川息。活其有意义？？？”稍稍提了音量，“答案：因为存。因为存。因为伟戏剧继续。因为奉献一首诗。因为伟戏剧继续。因为奉献一首诗。”

    海勒皱起了眉，摇：“懂，些又有意义？连书都需读？找寻真.....也得先活......”

    “法兰西最伟现代派诗——夏尔·埃尔·波德莱尔。”哈立德激动，“诗歌极了，用语言无法形容，过一遍就忘记。”

    沉读贵故事！

    ！灯光辉映世界伟！

    “也清楚......”哈立德摇了摇，“等雷克茨卡先背诵诗歌，也许猜。”

    宇宙过旺盛。

    “概了一老师一所极其保守学校里，教育学乎数，努力寻找真故事吧！”

    清晨发，脑充，

    酷德轻全贯注注视成默，也许从来没有跟过些，诗歌，及意义，平聆听最就国仇家，还有各战斗技，没有跟些遥及词汇。

    站海勒哈立德尤其刻，作为一喜学青然过，因此全程都跟成默轻声背诵，成默睛也充了崇敬。

    “喜，诗歌、、电影.....都喜。”哈立德一和海勒话，一专致志注视成默，当成默，低声惊呼，“，雷克茨卡先竟然背波特莱尔诗歌。”

    哈立德压抑住激动，期待：“听，仔细听。”