＂老师，来一。＂

    ＂怎麽了?＂温柔。

    ＂没事，＂程琳俏亲了一。

    了周，没就抱起给一。

    ＂＂离，摸微红，又羞涩低。

    ＂老低，吗?＂英老师用一鼻。

    程琳抬起，了一，英老师摇，有罩住:＂了，需，实太了。＂

    ＂哪?＂程琳有些期待。

    ＂护理教室，现里没课。＂完就拉小往目标。

    迫及待解，则坐桌，撩群，等探险。

    首先先解制服，桌面，断抚房。渐渐往私，早透了，用简单带过。接就支了，胀，一就了。

    次样温柔冲刺，次卯足了全力量，往冲刺。

    ＂..........................老师...............太了.....老师..怜惜......尽量吧........用力...........老师.......。＂

    程琳真尝了，死觉了。

    ＂.................老师........................喔........喔.....老师.........觉.....用力...用力.........老师..............＂

    因为太冲了，使得桌段发ㄐㄧㄐㄧ声音，因为室，所?理声音，声音越，就越。

    ＂..............破了，.................破了.........老师.....快用力....就破吧......................哈............喔...喔...＂

    样快了吧！就来最後冲刺。

    ＂............丢了....老师.....丢.........了，.....。＂

    了，还没有，凑面前，话住了，一小就全了。

    ＂...老师吃喔.第一次吃喔...。＂程琳吃，还津津有味样。

    穿服後里等课，程琳第一次翘课，过为了，就算麽都。

    ＂老师，喜吗?＂

    ＂喜.＂英老师毫考虑就了。

    ＂喜，还嘉惠?＂侧。

    英老师久久话，静静。

    ＂谁?嘉惠?还?＂

    ＂确定，终究嘉惠跟间较久，所.......＂搔有难启齿。

    ＂就较喜嘉惠罗，了！＂从桌来，转，却被拉住了。

    ＂嘛呢?样吗?＂

    ＂！因为喜老师，了，有跟共喜老师，既然较喜嘉惠，就退了。＂

    ＂！＂抱住了＂，喜，喜，嘉惠吧！＂

    ＂＂也抱住了给一。

    期程琳超市买一些东西，英老师家拿菜给尝尝。了老师家门，给一惊喜，便铃，接拿老师给钥匙。

    蹑蹑脚了，关门，东西拿厨房放後，打算来突击检查，便书房。没，又房间，经过书房隔听一些声音，声音...跟老师发声音。