当然，也因为正面评价，才一，谈论，武也皱眉表有些犹豫，待完，方才了起来。秦嗣源微一：“武方才论述辩，其倒也有些立恒法吧？”

    武微微犹豫，随：“师父也过，过……段，师父似乎也有些言又止。”

    “呵呵，师父怕得太激烈，反倒吓坏了。，恐怕，用完用才，都没用。过，武随立恒，觉得，学得最诗字句书经，何事事。觉得张夫教许都变得易懂了，固然也因为立恒提过，主还更加了。”

    武用力。

    “太早学，未就。”秦嗣源微，“其实读书，识字字，最都让增广见，然学怎样。真正学了怎样，学其，都举一反，事半功倍。师父一贯教学为了让尽早学，所些故事，引导动脑。样就学得更快。现纪太小了，阅历够，得了，其实有失偏颇，最，便恐怕目无了，觉得张夫了宁老师，觉得张夫够有理，甚始觉得古圣先贤章有谬误……有了法，就始目无，夜郎！武，些话，记清楚。”

    秦嗣源待小辈一宽厚和蔼，方才康贤武论述“无当”，也“团锦簇”，，表却始严肃起来，最，甚变得有严厉。武也连忙肃容坐正了，聆听教导。片刻，秦嗣源表才放缓。

    “所一般来，老师教导，初让记得，等真纪了，真正见一些事了，才让，样基就扎实得。当然，并非师父教导有误，叮嘱事项，便此也非常视。有所控制，毕竟孩，秦爷爷快京了，因此此叮嘱一番，，事，师父所言，切忌傲，其话，就算为然，就算觉得陈腐，也务用记住，记住，往了，一一印证，也发现旁为何样，发现其理，样，发现其。”

    肃容礼：“武记得了。”

    “此便。”秦嗣源，“过，当初立恒所学，虽也学习书经，主怕还为此吧，格学底何，武觉得有用吗？也该有一番见解了吧。”

    “有用、有用。”武一活泼，方才接受考验聆听教诲，也显得积极，一格，小男孩脸才仿佛陡然放光来，，“格就、格就……”

    仿佛推广一概念，一间倒也难组织惊言辞来，秦嗣源：“噢？”

    “呃，格就……师父过一句话，理……哦，格学，就胆猜测。”