芽。

    「……有……」

    惠津幻脸靠形，将当圭介，

    芽画圆圈。

    「……圭介，太了。」

    被听，还住来。

    （了，没有办法耐了。）

    惠津改用、、无一起里。拇腹压。

    「……圭介，来了……」

    惠津闭睛，始活动。

    ，产运动错觉。

    快忘记里保健室。胆张，停活动。

    就此，惠津吓得起来。因为有敲门了。

    「！来，请等一。」惠津急忙用卫纸拭，虽然有

    田岛样，未经许就来。也没有间穿角和袜了。

    惠津角和袜枕，一面整理和裙，门。

    「哦！原来伊泽。」

    站门外圭介学伊泽孝正。从一级就和圭介班，也来家里

    玩过。

    「惠津老师，有事请教。」

    「就来吧！」

    惠津坐办公桌前，让孝正坐铁椅。

    「老师，冒了吗？」

    「没有！怎样呢？」

    「老师脸红红，发烧？」

    「哦……刚刚关系吧！」

    惠津急忙找藉，刚才圭介，因此奋得脸红了。

    「有事吗？」

    「…有一难为，……」

    孝正抓，脸颊红了，敢正视惠津。

    （孩也和北村一样，方面苦恼。）

    惠津里推测：

    「怕难为，有事就来吧！」

    「……早晨，应该半夜……了奇怪梦……」

    「奇怪梦呢？」

    「……一女赤来……」

    「嘻嘻嘻，一也奇怪。龄男孩，何都梦。」

    「了，还有……」

    「葬了吗？」

    「老师……怎？」

    孝正惊讶表惠津。

    其实，真正惊讶惠津。孝正现还叫梦遗。

    「，，形第一次吗？」

    「，过有次。担有怪病，所来请教老师。」

    「一也用担，叫梦遗。每一男孩都有现象，也证

    。」

    「梦遗……」

    「就梦意思，吧？」

    惠津，孝正又奇怪表。

    「小学级过教育了吧？老师没有梦遗或事吗？」

    「…………」

    孝正尴尬转脸。

    「用客，现解决事。然有困难，就来吧！」

    「级确有教育课。……妈妈教育还太早，一就

    课了。」

    「真，原来没课。」

    孝正又恢复尴尬表。

    「，小学，国一，保健室也有教育。因为课，

    绝错。」

    「一次也请假了。也许老师记得。」

    「也妈妈令吗？」

    「，妈妈小龄就教育，反有良影响，持