纸，老师忙喔！」听完，惠川离教室没久，都没赶快

    纸写「午休息楼男厕所。」递给。

    午午休间，里张站男厕所前等待，间应该有来，

    况且教室楼，楼才艺教室刚音乐教室旁就有厕所更没，

    没等久惠川就从前来，先厕所门前等待，惠川周确定无

    也来，就男厕所有桶座小门里面并锁，快蹦来，里

    面门惠川异常奋，也脸红，彼此间都等待谁先

    为，前弯腰闭睛机成熟，踮脚尖惠川，由

    稳单靠住惠川肩膀另一则稍稍握住制服。

    唾替，惠川甚用伸，使腔俩互依

    偎缠实幸福，临方法接老师互换位置，转

    靠肩膀并：「老师您先坐！？惠川有些所措回观望小翼翼

    坐桶盖，停止动也惊惊敢太力抓轻轻

    抚摸，然弯腰低解惠川领最面钮扣，单伸服

    罩并用掌握住握房轻轻抚摸。

    惠川：「……太用力……舒服…老师…老师房…？

    ……有觉………了…？？」老师从尾都未有阻止或反

    抗。

    份快言语为更唯胆起来，惠川非常享受碰

    得肆无忌惮，受了似来来回回抚摸。间过飞快

    钟声响起，惠川睁离嘴里唾正黏接嘴衔接，细用

    嘴唾抹掉也顺便将钮扣扣，惠川微摸：「舒服了吧！

    课喔！？。

    晚，吃晚餐惠川补导课书房。等一切就绪就书房等待惠川来，

    七半一刻准穿桃红睡红罩及吊带丝袜来前，没因穿

    失态取代迎接，牵座椅始授课，没久当真写

    习题，惠川「小都吗。」

    「呢？」解其意搔搔回答。

    惠川「真回答，然老师理喔。」

    「然老师亲小一，告诉您。」惠川听了迟疑一还真亲

    一，快真快。

    就装起鬼脸次补导课告诉老师，惠川又又打…

    「就，次敢敢，死小。」肢动作和言语无礼，

    惠川始渐渐习惯了。

    早，惠川，师丈和一起吃早餐，有趣事，惠川师丈有

    意表现脸及语，则和善微表现动及，师丈表现

    却旁观者般，让觉得师丈真还假。

    学校课期关系，见惠川机就许，除了早习惠川关