睛却死死盯妈妈，目光有形，此刻便一定有无数小蛇妈妈

    免有

    些恶寒，右依旧围墙，左则见小半场，由学校坐南朝北

    ，妈妈宿舍属靠建筑，早晨没光来，有傍晚才得光

    线充足。

    观察完整格局，贤惠妈妈忙碌影，定了定，接来就该考

    虑将录音笔放哪了。书架第一被否定，妈妈过来拿书，容易暴；

    柜，也靠谱，整柜就一，放得靠，容易被发现，放里面，

    声音肯定被服遮挡了；书桌？还有，过起……

    将目光转移单床床，由床其面都接接面，放

    床底现实，唯有床有缺，顿睛一亮，就了。

    待妈妈先离，费力将床挪动一，将缺伸一

    ，然将录音笔状态放了。

    又将床费力恢复原样，拍了拍留一些污渍，意了，计

    划正式启动了，接来就守株待兔了，了窗外，有些期待，却也希望永

    远待兔，，狼。

    ————————————————————

    妈妈宿舍忙了一通，间觉也了早读，匆忙收拾书包了

    教室。

    一路也碰班寄宿，都惊讶来方，解释

    了原因，都报羡慕目光，毕竟，一住六挤一起舒

    服了，且现还正值夏，宿舍里味真让敢象，空

    需品谁一？还，学校竟然忘了剥削学使，给学宿舍也

    了空调，忘了，教师宿舍建成起就经了空调。所群寄宿

    也用刮一电风扇解，何况有些，怎都些电解决，

    当然，学校给空调，电费平摊，羊羊，怎都

    经义。

    学校经有了读书声，早起鸟有没有吃虫，兀空

    盘旋，又一仰哪飞。晨光包裹了学校，让就圣洁方，又平

    添随和，似平静祥和学校，有无数疯。

    刚踏早读铃声班里，苏老师早经站讲台布置早读

    务，才意识英语早读，苏老师见，示意快，