另一市刑侦队赞：“推断也符合案方式，嫌犯a案方式就选择，选择受害龄份，选择凶，也选择凶和凶方式。简单固定一随即案，动机就得通了。”

    齐老师：“没错，选择，选择嫌弃，初七一，谁容貌表示了鄙夷谁就目标。”

    兰静秋嫌犯a圈起来，写了疑似死亡，又：“觉得鄙夷，容貌，因事故毁容，所一辈受鄙夷肯定，为突然犯案？”

    洛海：“第一嫌犯激怒了！”

    兰静秋：“没错，李丑捡破烂，肯定经常翻垃圾堆，第一嫌犯垃圾堆里被发现，怀疑前因垃圾起过言语冲突，李丑被骂捡垃圾或垃圾一样，才激怒了！”

    一始提：“嫌犯a逻辑得通，过孟东鹏底怎从报复杀转变为连环杀，来动机？尝杀戮快了？李又谁，连环杀犯除了夫妻有合作犯案。”

    谢副书记表，：“先动机了，都找，一就了？就照现有线索来查，齐老师带医院提审孟东鹏，剩找李，一定晚前找，咱现乎算理论破了案，咱省城绝现凶杀案了。”

    家纷纷答应，李主给其案，所有都放找李，齐老师兰静秋：“跟医院，还找李？”

    兰静秋了洛海和老锁一，商量：“组医院吧，见见孟东鹏，现7号案有了目击者，也算突破。还咱动？”

    老锁觉得没耐审讯，跟找了，洛海跟兰静秋一起了医院。

    路齐老师兰静秋：“觉得孟东鹏跟李谁才主谋？”

    兰静秋了：“为觉得李才主谋，孟东鹏事前应该就一正常顽劣，家觉得孟东鹏智商，更正常，描述李弱智，所第一印象就觉得孟东鹏主谋！”

    完抓了东西，眉皱：“目前为止，见过李母有一，家被误导了才找，画描述，都一母，智商，母见一起，离就扬镳了，怎找？母亲骑破旧半卧面，就怀疑家条，或许来有特殊意义，舍得扔。”

    齐老师赞：“听描述，确实找一母误区。”