曾公亮捧笏遵旨。

    杜宵奏章里面，军校设置其实无关容，赵祯介意接来。过最复杂，量军官将面临军队没有位置尴尬局面，需位置。若然，就一场动。杜宵建议，军校办了，也顺便办一些工商业专门学校，铁路、营田、运输诸此类，编列成专门厢军，排此次被淘汰来官兵。军校一办，些学校一起办，员然缺。另一结，就铁监等方技术员位升，需政事堂改军制一样来专门官员来。

    “步兵炮兵和骑兵些专门兵，兵员求简单，求服从。军官则有专门识，单独立校。由杨畋提举此事，河曲路窦舜卿从旁辅助。一为教低级军官识，学成者为效用。从禁军选学员，学成，为队将类军官。为教级军官识，凡禁军挥使和诸班，俱需番此学校学习，学成授军职。学成，有用。”

    诸臣一起遵旨。显杜宵奏章容，实清楚，赵祯了。炮兵技术兵，最学识，落第举为主，最有识群。有姚守榜样，跟其军队一样，待遇，位，还有引力。骑兵和步兵，则参照随州样。

    奏章最容，也赵祯留发原因，枢密院和衙关系。军制，者该怎改革，各定位，互间位，涉及朝堂政治格局。改革，军队形成军事官僚制，前结构完全打散，枢密院和衙怎合，怎牵制，关系政事全局。

    “此急务。”赵祯转曾公亮，“卿为哪里选合适？”

    调姚守、郎和窦舜卿京一次试探，杜宵反应。杜宵坦然接受，赵祯就河曲路兵动作了。支军队杜宵标签抹掉，作为皇帝睡觉。

    狄青一捧笏：“臣遵旨。余皆韩太尉所言。”

    为从禁军将领选？识字，选来。此次除了低级将领，禁军级将领有，因为无法学识被淘汰。赵祯痛第一事，就怎让被淘汰怀怨，怎让选官员恩。

    韩琦又：“当河曲路，臣过军学习演练册。虽间太短，识，却其容极实用。当杜经略言，些册都练兵过程，学一起拟定，一起修改，太过简陋，打仗了当修。曾公亮曾编《武经》，臣请让选，些册先整理一番。”

    骑兵和步兵学员其实显等级，低级来者为效用，学成者当世士官，级学成才军官。学校，并包括营挥官，级军官学习和实战并，包括里面。

    赵祯又：“随州练兵，营田厢军最事学习。兵员训为主，学为辅，将领学为主，练为辅。，朝廷难此，当设专门学校。炮兵最难，所学极其繁杂，非聪士为此。河曲路姚守回京，提举设立专门学校。里面学，落第举为主。往届落第者，也持州主官保状，来京学。学成者，低阶者为效用，阶者为将领。骑兵次，河曲路武松回京提举此事，一炮兵立学校。从禁军选骑士且通字者学，学成为将领。数，禁军编练完成，些学校从招，过其试即。”

    赵祯叹了。狄青最武将，河曲路一胜，军制一来，狄青显跟形势了。河曲路军最枪炮，专业化，将领有专门识。曾公亮了河曲路军禁军，营挥使专门挥官，最需化学习专门识。狄青，让单独编练，让教教何用枪炮，当成了兵员吗。学习识，些将领许字都识，怎学？

    枢密院主持，位枢密使为首，实际就韩琦为首，狄青显跟节奏。

    杜宵随州样怎？各军选，学习，一支军队练成了，成一，遍军阀了。杜宵注意避嫌，都没敢，境尴尬，更了。统一设军校，学成统一，才避免军队军阀化。

    赵祯：“，便依卿所言。除此外，整编册，也学习。殿试过，枢密院凡科落第举，俱投状，参此事。得，编军为将。”

    曾公亮了，捧笏：“臣为，让馆阁无职事官员参，从河曲路选来。”