“，贱过来送饭。”送饭隶依旧卑贱跪远，声。

    “一亲给送回！”回话。

    听话，所有觉面喜。

    ，事实证过。

    持现，姿势没有变形，除了威胁训斥外，也变了毅力悍。

    谁累呢，面面前停巡视，所有弦都崩。

    “混账东西，都一步步教给吗？了主，难也主事事吩咐吗？主何用？”牙疼，六七，全发了。

    “息怒，贱该死！”也顾得训练，立刻诚惶诚恐跪伏。

    喜格羞辱，被肆意践踏，偶尔刑讯。

    七玩和小孩调戏一样。

    “，麻烦了，贱告退。”隶次磕，就退了。

    昨木桶并没有还回。

    何况，前没有挨过此打，突然挨了，然然有了一丝惧怕。

    “怎办呢？吃饭间了。”装作困恼样敲了敲脑。

    “您，没叫洗。”也一脸懵。

    “，老师。”六叠忙应。

    “，拿餐盘过来。”吩咐。

    原来，昨吃完饭，令和六餐盘收起来，放厨房。

    六，虽然纪还小，一也小。

    七则，虽然七凭借肆意玩，七老法，让六由主就了起来。

    “六，过来给老师玩玩。”七招呼了一声六。

    “昨没洗吗？”难得诧异。

    此还，梦得。

    “老师。”六忐忑。

    “，。”连带爬跑拿餐盘。

    所有里都升起了一丝希望，希望发慈悲让先吃饭，然跪。

    “谢谢夸奖，请老师尽玩。”六谦卑。

    “累吗？”七躺门躺椅，懒洋洋。

    “累。”所有齐声回答。

    “摆其面前，磕歉。”吩咐。

    让更加，样捧请求玩场景一求得确实梦寐求，实现了，奋女都了。

    “，昨木桶？”隶。

    七也客，伸始没有轻，随意起来。

    “老师，餐盘还脏。”小声。

    受质，，并代表喜一挨鞭吗？

    “，。”也愧疚。

    “训练落，样吧，趴吃吧。”话一转。

    “各位，遗憾告诉，由低等贱昨没有洗餐盘，就昨餐盘吃饭吧。”瑟瑟发抖，转过其。

    就六被玩，其苦苦跪，条唯一小又来了。

    也敢站起来，接爬了过，爬了六。

    “小，玩舒服。”七玩，评。

    为和六觉洗，和六没有意识。

    “，请老师玩贱。”六托起，递七。

    “咱堂岛有规矩，堂岛，平里怎调教，影响隶吃饭间，毕竟，没有怎伺主嘛。”一脸意。

    昨除了带给屈辱，并没有带来快。

    “放吧。”声回应。

    六其实一胆。

    “取餐盘！”冷声吩咐。

    “捧起来，请玩。”七乖巧六，难得发了善。

    一钟，就抱脏餐盘跑了来。