没，陆垚先，却包拯。

    展昭率先：“虽然意思，听倒血沸腾。”

    “。”公孙策也字。

    “，为有觉呢？”陆垚继续。

    包拯了，:“或许，因为被解员绪给带动了，仿佛就亲观场赛一样。”

    听包拯一，陆垚拍了，随了苏家兄，：“包一都没错。才考察东西，其实理论识，有一场赛用全，何调动场观众积极，让也受场球员绪，怎样打动，解员来才更关键。，解赛，识层面和方面占也就七，所，毫无解完一场赛，给观众输一些识，就错特错了。”

    “原来此。”苏轼一副恍然悟样。

    陆垚接又找了一段视频，也一场非常喜赛，过次，放了钟视频，且有画面，没有声音。

    “给一刻钟间准备，该何解刚才片段，一间了由来解，成功打动了包拯，就算考过关。”

    其实陆垚给片段简单，就一球员带球禁区，造成了方犯规，获得了球机，过钟发赛最阶段，通过球，一支球队接取得了胜利，似简单，实际解起来还较困难。

    苏轼和苏辙立刻始商量了起来，该何解片段。

    此陆垚，将焦回了包拯组。

    因为观过了刚才视频，还有陆垚苏轼苏辙考查方式，包拯，陆垚给考查方法里还有些，怎也当公，理怎。

    “小陆，也给一些片段，然来询些队员都有犯规吧？”包拯试探。

    陆垚微：“愧包，因为解员来，裁判员测试应该较简单一些，里也准备了一些视频，让观一。”

    毕竟陆垚准备视频，数都一些经典赛足球赛视频，当就现一题，毕竟赛回放，现犯规，基裁判员哨声或者小旗就经举起来了，所起需声并茂解赛苏轼和苏辙来，包拯组测试难度就许。

    陆垚赛回放过程当，一旦 现犯规况，就暂停赛画面，然，刚才存了样犯规动作。当然，裁方面也此，过样一来，造成了展昭提次数起包拯和公孙策来许。过，既然经决定让展昭来主裁判，陆垚还充。

    其然，连续询了题，展昭都答，虽包拯和公孙策裁题也回答快，过包拯脸还现了一丝。

    陆垚然为，包拯应该觉得展昭发挥，就借机主裁判位置给回来，过，展昭没给机。